谢谢邀请！
最简单方法，想让孩子听话，必须让他知道你能限制他，让他心里怕你，可不是让他见你就吓得不敢吭声，然后经常让他独立做一些事就会有主见！平衡就是教育他和你亲，素质高就会平衡。
谢谢邀请，回答如下：
又要听话，又要有主见。又还是孩子！我都焦虑怎么回答好！
很多家长其实把听话放在首位，並作为衡量标准，你听隔壁老王又在夸他那个乖儿子，＂哎哟，阿拉小三真乖，阿拉说甚侬听甚，真好＂。听听，听话放在第一。其实听话没有错，令人担忧的是如何培养孩子的＂主见＂，对，主见，不是成见。即娃娃有自己独立的看法，甚至反驳成人的意见。
在巜今日头条》我看了一个视频，有三分多钟，一个十岁模样男孩，操一口广安、岳池一带囗音，愤怒地、流利的反驳大人的看法，扬言要维护自己的尊严，坚决和伤害他内心的人斗争。其语言，逻辑，环环相扣，这就是主见。
对有主见的孩子，大人不要轻率干涉制止，要循循善诱，鼓励孩子，对于不正确的见解，要辩证看，毕竟是小孩，只能以小孩的眼光分析正确与否。
长期坚持，必定见效。假以时日，你的小孩绝对威震四海，名动江湖。
表面上看这两点确实是有一些矛盾的。听话是听家长的话，老师的话，而有主见，是孩子听自己的话……这么矛盾，臣妾做不到呀，呵呵。
但其实，这是一个特别好的问题，提问者多半是处在逆反期孩子的家长。这种面对2-4岁年龄段，或者青春期孩子，如果您有这种困惑。恭喜您，您有个特别正常的孩子。这两个阶段的孩子常常不听别人的话，只听自己的，而不管这个决定是正确的还是错误的。比如3岁的孩子坚持穿她最喜欢的小裙子，也不管外面是30度还是13度。这种不合理的坚持，其实是在确认自己是否可以拥有自己审美和搭配选择的权力。比如青春期的孩子就是要坚持以后学漫画专业。根本不会考虑就业是不是太难。
希望孩子在听话和有主见之间平衡，应该是希望孩子能够拥有智慧，去做出对自己有利的正确的决定（比如别在13度时候要求穿裙子）。既不固执己见，又不盲从（比如挑选自己真正适合的专业）。孩子拥有这样的判断能力，是需要积累知识，思辨能力，和生活阅历的。而逆反期的固执己见，就是为他的这种独立和思辨能力打基础的时候，我们不太可能指望一个连自己喜欢的衣服都不敢坚持的小孩，长大以后能拥有选择自己真爱的冷门专业的勇气。
所以孩子成长过程中，我们能做的是允许，允许他固执己见，允许他犯错误，并且耐心的让他们从试错中得到智慧。在他固执己见而犯错时，不批判不嘲笑，帮助他从错误中学习，帮助他学会思辨，让对自己的决断力有信心。
与其说让孩子在听话和有主见之间平衡，不如说需要家长要在控制和允许之间平衡，是对所有家长非常考验的一关。
希望以上的分析对您有所启发。
答者：暖心理咨询师赵静
据德国心理学家的实验证明，那些从小就不太听话，敢于表达想法和意愿的孩子，相对于听话的孩子，他们长大后意志更加坚强，做事更有主见，敢于承担更多责任，也更有机会成为社会精英。心理学研究认为，孩子太听话或者太叛逆都是不正常的。只有父母与孩子形成良好的沟通、互动关系，孩子才会既听话，又有主见。
要明白，孩子总有一天要独立，要与自己分离。因此要节制自己的控制欲望，不让自己的爱将孩子密不透风地包裹起来。只有这样，父母才会理解孩子也有独立人格，有表达意见的权利，有时可以“不听话”。
要充分尊重孩子，多鼓励孩子表达自己的愿意和喜好。在不违背原则的基础上，多给孩子自主选择权，培养孩子的决断能力。
允许孩子提反对意见，并说出理由。鼓励孩子尝试。如果尝试成功，给予充分肯定，即使失败，也要与孩子共同面对，并完全接纳孩子。这样孩子就不会因害怕不成功而表现怯懦。
家长要帮助孩子建立正确的“是非”观，设定底线。孩子按照这个标准，才能认识到自己的行为是否正确，学会自我控制，也学会听话与否。总之，家长要把握孩子“听话”的度，在生活中遇到问题，要引导孩子说出自己的想法，尊重孩子的选择。因为只有这样，才能培养出既听话，又有主见和决断能力的孩子。
谢谢朋友的邀请；怎么样教育孩子是每个家长都很关心的话题，对此我是这样看待这个问题的。
父母是孩子的第一位老师，你的一举一动，无时不在教育着自己的孩子，他从小就会受到你潜移默化的影响！ 怎么让孩子在听话和有主见之间平衡？看起来这是一个两全其难的选择，其实不然，如果你平日里多一些和孩子沟通交流，多了解一下孩子在想些什么？然后再告诉他什么是对的，什么是错的，他就会在你的教育中渐渐地成长起来！
孩子虽然小，他也有自己的理解和认知事物的能力，我主张把孩子当成自己的朋友来看待，多些交流，还是很有必要的。孩子在成长的过程中，有时候会不听话，固执己见，如果不是很重大的问题，还是由她自己做主，选择决定吧！他受了挫折之后就会吃一堑长一智，人不都是这样成长起来的吗？
中国和外国人对子女的教育方式有所不同，这是由于生活环境和文化差异，所造成的，在美国是不能随便体罚孩子的，别人看到你打孩子之后是会去报警的！
对孩子的教育，我主张因地制宜，因人施教！每个孩子都是不同的个体，教育孩子也不可能千篇一律！有利于孩子成长的教育方法才是最好的。
